COIL es un acrónimo para Collaborative Online International Learning, creado y experimentado por SUNY en 2006, y adaptado por instituciones de educación superior, para describir la colaboración bilateral pedagógica entre por los menos dos profesores en el marco de sus cursos apoyada por las nuevas tecnologías. Otros términos relacionados con COIL son Telecolaboración, Globally Networked International Environments, OIL, Intercambio virtual.
Para lanzar una colaboración de este estilo normalmente, un profesor entra en contacto con un par en el exterior y sus estudiantes, quienes se involucran en el desarrollo de un proyecto conjunto durante periodos continuos entre 5 a 8 semanas (en promedio). Con la Pandemia, se popularizaron las colaboraciones internacionales en línea, y se empezaron a estructurar servicios de apoyo al diseño y desarrollo de proyectos a una escala más institucional.
En 2014 Columbus creó la Columbus Hub Academy, como una plataforma de apoyo al desarrollo de proyectos entre profesores y universidades miembros de Columbus. En este contexto, desarrolló principalmente servicios de apoyo a la búsqueda de pares, guías para profesores, acompañamiento uno a uno en el diseño de proyectos, servicios de evaluación de la experiencia académica internacional, y de certificación y difusión de prácticas sobresalientes. En estos años, hemos consolidado un aprendizaje sobre los proyectos que pueden apalancar procesos institucionales tales como:
Enfoque de aprendizaje que en general comparte algunas características: